時光荏苒，歲月匆匆，不知不覺，我來天立已經一年了。在這一年里，有過激動，有過淚水；有過成功，有過喜悅。在這一年里，我當班主任，我和我的孩子們一起成長著。

教育之路漫長且無期，有你便不孤單。每晚十一點半的回寢路 也不再漆黑，因為心有所往，你是我的光，而我，是孩子們的那道光。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風中開始一天緊張的工作，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是我和天立的故事。

學然后知困，教然后知不足?！痹谔炝慕踢@一年多時間里，我不停的向周圍的同事們學習，不停的反思課堂，認真聆聽來自各級專家的講座。每次聆聽和思考都是一次自我成長，在反思不足之時，讓我反思重新審視自己的職業和規劃。

還記得那是四月底，西嶺雪山下涼意仍存，家里一歲多的娃剛能搖搖晃晃地走上幾步，看著那一望無垠的星空，即將30歲的我也應該重新出發，邁向新的征程。抹去歲月在生命里留下的些許塵埃，嶄新的自己，找到了一片能夠滋潤自己的沃土—?內江天立國際學校。

正當自己感到職業倦怠之時，我在想，怎樣才能突破教學瓶頸呢？于是有幸閱讀了《解密高效課堂》這本書。它如興奮劑般注入我的軀體，刺激我的靈魂，讓我明白我們的教學要展現青春的活力。

“你在書院的晨風里，書聲清朗； 我在操場的晚霞里，細數過往。 如果夢醒之前來得及，讓我再溫柔地看著你。 我的天立，一首青春的歌?！?一首歌，一段往事。